Carmem Beatriz Neufeld

Psicóloga. Doutora em Psicologia. Livre Docente em Terapia Cognitivo-Comportamental na Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Fundadora e Coordenadora do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental (LaPICC-USP). Bolsista Produtividade do CNPq. Presidente da Federação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas e Comportamentais (ALAPCCO). Ex-presidente e fundadora da Associação de Ensino e Supervisão Baseados em Evidências (AESBE). Autora de mais de 30 livros, mais de 100 capítulos de livros e mais de 80 artigos científicos. Criadora e presidente do COnTCC, JoTCC e do SinContextus.

Andrew Gloster

Professor de Psicologia Clínica na Universidade de Lucerna, Vice-Reitor da Faculdade de Ciências do Comportamento e Psicologia, Diretor de Treinamento Clínico do programa de treinamento de pós-graduação em Psicoterapia Baseada em Processos e Presidente da Association of Contextual Behavioral Science (ACBS). Completou doutorado e treinamento clínico na Eastern Michigan University e na University of Texas e obteve seu diploma de graduação na Boston University.    

Os seus principais interesses de investigação incluem processos de psicoterapia, resultados de tratamentos, saúde mental, intervenções digitais, inovações metodológicas em ensaios clínicos e comportamento pró-social. Sua pesquisa visa promover a saúde mental em diversos contextos e desenvolver ferramentas que auxiliem o psicoterapeuta em seu trabalho. Ele é psicoterapeuta licenciado e um mentor apaixonado.  

Mara Lins

Psicóloga, Doutora em Psicologia Clínica, Mestre em Psicologia Social e Especialista em Terapia de Casal e Família. Treinamento completo em Integrative Behavioral Couple Therapy (IBCT) com os criadores do modelo. Docente e Supervisora de cursos de pós-graduação, Diretora da FACEFI (Faculdade do Centro de Estudos da Família e do Indivíduo), Membro da ACBS (Association for Contextual Behavioral Science) e Membro da equipe CEFI Contextus. Tradutora de livros e autora de capítulos de livros sobre a IBCT. Formação nas Terapias Comportamentais Contextuais, atuando principalmente nos seguintes temas: Terapia Comportamental Integrativa de Casal (IBCT), Terapia Comportamental Dialética e Terapia de Aceitação e Compromisso. Supervisora IBCT. 

Veruska Santos

Psicóloga formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Título de especialista em Terapia Cognitivo Comportamental pela Universidade Cândido Mendes (UCAM). Possui experiência na área de Psicologia Clínica com crianças, adolescentes e adultos e em Orientação Vocacional. Professora da Pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental da PUC-Rio. Possui Formação em Terapia do Esquema pela Wainer/ISST e participa da certificação internacional em Terapia do Esquema pela ISST. É Mestre e Doutora em Saúde Mental do Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental (PROPSAM) - IPUB – UFRJ. Pesquisadora do Laboratório de Realidade Virtual do Laboratório de Pânico e Respiração do IPUB/UFRJ.

Vinícius Dornelles

Psicólogo e Mestre em Cognição Humana pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Formado no Dialectical Behavior Therapy: Intensive Training (Behavioral Tech/EUA e The Linehan Institute/EUA). Formação em Terapias Baseadas em Evidências para o Transtorno da Personalidades Borderline (Fundación Foro/ARG), Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais. Coordenador do Grupo de Estudos em Personalidade e diretor geral - Vincular. Experiência na área de Psicologia, com ênfase em Análise do Comportamento e Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia comportamental dialética, transtorno da personalidade borderline, desregulação emocional e treino de habilidades. 

Karen Cicuto

Psicóloga clínica (psicoterapeuta) de adultos, adolescentes e idosos. Graduação em psicologia pela PUC-SP, com ênfase em psicologia clínica e abordagem corporal e aprimoramento no atendimento de adultos pela Clínica da PUC-SP. Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pela USP (Instituto de Psiquiatria da USP), Especialização em Neuropsicologia, pelo Instituto Neurológico de São Paulo, Mestrado em Ciências da Saúde pela UNIFESP e doutoranda em Psicobiologia pela UNIFESP. 
Instrutora de Mindfulness (protocolo Mindfulness-Based Health Promotion - MBHP) certificada pelo Centro Mente Aberta da UNIFESP e instrutora do protocolo Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) formada pelo Centro de Mindfulness da Universidade de Oxford (UK). Possui cursos de aprimoramento em Mindfulness 

na Inglaterra, Espanha e Portugal com professores renomados da área. 

Professora convidada de pós-graduações de universidades como UNIFESP, UFPE e PUCPR Digital, Supervisora de professores de MBCT formados e em formação. Foi uma das responsáveis pela implementação do MBCT no Brasil junto com Centro Mente Aberta da UNIFESP e o Centro de Mindfulness da Universidade de Oxford, tendo atuado como coordenadora e professora da formação de MBCT no Brasil. 

Marta Alonso

Psicóloga clínica licenciada, especialista em mindfulness e tratamentos baseados em compaixão, é pioneira no ensino do MSC em espanhol. Certificada pela EFPA - European Federation of Psychologists Associations e cofundadora da Rede Espanhola de Mindfulness e Compaixão, atua na formação de novos professores. Professora certificada do programa Mindful Self Compassion da Universidade da Califórnia, San Diego. Vice-Presidente do Conselho Executivo do CMSC - Center for Mindful Self-Compassion, promove inclusão cultural e expansão da autocompaixão na Ibero-América. Já conduziu cerca de 65 edições do programa MSC em todo o mundo. Membro da Divisão de Psicoterapia do Conselho Nacional de Faculdades de Psicólogos. Professor de mindfulness e compaixão na prática clínica nos principais mestrados e especializações de universidades espanholas e internacionalmente nos EUA e na América Latina.